广西事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)2026年复习重点解析.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)应考重点

核心提示：

与E类区分：D类更侧重于测试考生从事义务教育学校或幼儿园教育教学工作必备的能力，而非仅测理论知识。E类侧重于“事业单位有关基本法律法规、政治理论、马克思主义哲学、政策理论和人事管理知识”等公共能力。

题型为主：通常包含单项选择题、多项选择题、辨析题、案例分析题/德育题、教育综合应用题等。

知识范围：主要围绕教育理论基础知识、职业道德、主要常考法律法规以及公文写作基础知识（部分岗位可能涉及）。学校教育情境分析题（案例分析/德育题）是D类的重要特色和难点。

一、教育理论基础知识(核心重点)

教育学原理：

教育的基本原理：教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与价值观、教育规律等。

课程论：课程目标、课程内容（学科知识）、课程实施（教学过程）、课程评价等基本概念和模式。

教学论：教学原则、教学方法、教学组织形式（班级授课制）、学与教的过程、教学评价（传统与现代）等。

主要代表人物及其观点：理解教育学、心理学大家（如杜威、赫尔巴特、布鲁纳、皮亚杰、加德纳等）的核心思想及其在教育实践中的体现。

教育心理学基础知识：

学生心理发展：认知发展（皮亚杰、维果斯基）、情感和社会性发展、学习动机、个体差异等。

学习心理：学习的实质与类型、学习的基本理论（行为主义、认知主义、人本主义、建构主义等）、学习策略与