核心素养导向下小学音乐四年级上册《小螺号》跨学科主题学习教学设计.docx

核心素养导向下小学音乐四年级上册《小螺号》跨学科主题学习教学设计

一、课程内容与教学背景锚点

（一）教材文本深层解码

本课教学内容选自人民音乐出版社（或人教版）四年级上册第六单元“水上的歌”，是一节以歌唱表现为主的综合课。《小螺号》为F宫系统五声调式（或1=F宫调式），2/4拍，二段体结构（A+B）。【重要】歌曲第一乐段由四个规整的乐句构成，节奏紧凑，采用XXX|XXX|的动感节奏型，旋律明快且富有弹性，塑造了孩童吹号时活泼俏皮的音乐形象。【非常重要】第二乐段节奏拉宽，句尾长音保持三拍半时值，并运用上波音（~~~~）装饰音，旋律线呈波浪式起伏，与第一乐段形成“断”与“连”、“动”与“