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毕业设计（论文）报告
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数字化转型下《综合英语》混合式教学评价模式重构
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数字化转型下《综合英语》混合式教学评价模式重构
摘要：随着数字化转型的不断深入，教育领域也迎来了前所未有的变革。本文针对《综合英语》课程，探讨了在数字化转型背景下，如何重构混合式教学评价模式。首先分析了当前《综合英语》课程评价中存在的问题，然后提出了基于数字化转型的混合式教学评价模式重构策略，包括评价目标、评价方法、评价工具和评价反馈等方面。通过实证研究，验证了该模式在提高教学
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