《凤阳花鼓》教案-2025-2026学年粤教花城版（新教材）初中音乐八年级下册.pdfVIP

《凤阳花鼓》教案-2025-2026学年粤教花城版（新教

材）初中音乐八年级下册

—学情分析

八年级学生对节奏明快、旋律通俗的民间小调接受度较高，已掌握基础演唱

与节奏技能，但对《凤阳花鼓》的历史背景、“鱼咬尾”创作手法及切分节奏把握

不足。学生喜欢互动式学习，可通过节奏游戏、对比聆听等方式，引导其理解歌

曲的文化变迁与艺术特点，提升音乐实践能力。

二教材分析

《凤阳花鼓》是粤教花城版八年级下册第五单元《江流域的歌》中的安徽

凤阳民歌，f拍，五声徵调式，节奏明快、旋律流畅。歌曲采用鱼咬尾创作手

法，歌词从反映旧时凤阳逃荒苦难，演变为如今歌颂美好生活，兼具艺术价值与

文化内涵。歌曲切分节奏鲜明，衬词“得儿飘”“得儿飘”增添活泼感，是学习江

流域小调风格、掌握传统音乐创作手法的经典篇目。

三核心素养教学目标

1.审美感知：能感知歌曲明快的节奏、流畅的旋律及“鱼咬尾”创作手法，辨

别凤阳花鼓活泼、诙谐的风格特点，体会歌曲从悲凉到欢快的情感变迁。

2.艺术表现：准确掌握切分节奏与衬词演唱技巧，能用轻快、自然的声音完

整演唱歌曲，尝试用声势动作表现花鼓节奏，提升歌唱与节奏