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小学语文“文学阅读与创意表达”教学中的跨学科学习研究论文

摘要：本文以小学语文“文学阅读与创意表达”教学为研究对象，探讨跨学科学习在其中的应用与价值。通过对现有教学现状的分析，提出跨学科学习在小学语文教学中的重要性，以及如何在实际教学中有效实施跨学科学习策略，以期为提升学生文学素养和创意表达能力提供借鉴。

关键词：小学语文；文学阅读；创意表达；跨学科学习

一、问题的提出

（一）1.当前小学语文教学中文学阅读与创意表达的脱节现象

在当前的小学语文教学中，文学阅读与创意表达往往存在一定的脱节现象。一方面，学生在文学阅读过程中，往往只关注字词句的理解，而忽略了作品背后的文化内涵和审美价值。这使得学