- 15
- 0
- 约2.52千字
- 约 22页
- 2026-04-13 发布于北京
- 举报
;1.了解张孝祥的生平及创作风格,了解本诗的写作背景。
2.赏析词中所描写的洞庭湖恢宏的意境。
3.体会词人“肝肺皆冰雪”的胸怀和高洁的人格。
4.背诵全诗。;;相关背景;;1.明确字音
琼(qióng)扁舟(piān)挹(yì)斟(zhēn);2.解释下列词语
①琼:美玉。
②素月:洁白的月亮。
③萧骚:稀疏。
④襟袖冷:形容衣衫单薄。
⑤沧浪:青苍色的水。
⑥挹:舀水。
⑦万象:万物。;(二)初读课文。
1.按照所标出的节拍,诵读该诗。
洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷,着我/扁舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。
应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江,细斟/北斗,万象/为/宾客。扣舷/独啸,不知/今夕/何夕!;【思考1】上片告诉我们,作者到洞庭湖来,心情怎样?用文中的字来概括。
明确悠然;【思考2】“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”堪称千古名句,请分析这几句在表达上的妙处。
明确词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下,波光粼粼、洁净清朗的景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合,借景抒情,表现自己“肝胆皆冰雪”的高洁情怀。;【思考3】“表里俱澄澈”即使上阕写景的总结,也与下阕的抒情遥相呼应,请结合全词
您可能关注的文档
- COPD护理教学课件.pptx
- ICU常用抢救药物使用及注意事项--课件.ppt
- “向中国航天人学习-弘扬航天人拼搏精神”主题班会教案.doc
- “双减”背景下分级作业设计探索——统编版语文五年级上册第四单元为例.docx
- “推广普通话”主题班会教案【推荐下载】.docx
- ①-2023年徐汇区高中信息技术学科质量调研(试卷).docx
- unit-2-the-shock-of-recognition2025-2026学年高中英语选择性必修第一册(人教版).ppt
- Unit-6-Countries-lesson1人教版小学四年级英语下册课件ppt-(24张PPT).ppt
- “七色光”阳光少年评价的尝试与实践——高平城南小学学生评价实施案例.pdf
- 《从明朝建立到清军入关》人教部编版公开课课件1.ppt
原创力文档

文档评论(0)