“七色光”阳光少年评价的尝试与实践——高平城南小学学生评价实施案例.pdfVIP

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“七色光%阳光少年评价的尝试与实践

——高平城南小学学生评价实施案例

赵江峰吴永祥李晨霞许建启

内容提要《基教育课程改革生，关注学生在已有水平上的发展，关

颜色项目寓意

纲要》指出：“评价不仅要关注学生的注学生发展的，准确

爱心之色/明礼知耻，崇

学业成绩，而且要发现和发展学生多的肯定和鼓励学生的进步，客观地反红色明礼之光德向善，自尊自爱，文明

方面的潜能了解学生发展中的需求,映和鉴别学生在学习和发展中遇到的礼＜3乐于？人/

帮助学生认识自我，建立自信发挥评困难和问题,帮助学生改进。通过评价橙色守纪之光温