14.4 跨学科实践：制作简易热机模型 教案-2025-2026学年人教版物理九年级全一册.docxVIP

第4节跨学科实践：制作简易热机模型

教学目标

教学目标

1．通过动手实践，更好地了解热机的结构及工作原理，加深对能量转化的认识，发展综合运用所学知识解决跨学科问题的能力。

2．根据项目要求，设计简易的热机模型方案，利用科学推理对方案进行合理的分析、优化。

3．通过讨论交流、模型制作和作品展示，在合作学习中提升质疑创新能力，体会物理学对热机技术发展的促进作用。

教学重点

教学重点

1．熟悉热机工作原理的理解与应用，将原理融入模型制作。

2．掌握简易热机模型的制作方法和步骤，确保模型能够正常运行。

教学难点

教学难点

1．模型制作过程中，如何实现能量的有效转化，提高模型的运行效率。

2．培养在跨学科实践中的综合应用能力，融合物理、工程材料等多学科知识。

教学准备

教学准备

水、易拉罐、中性笔、硬卡纸、酒精灯、铁丝、钳子、密封胶、剪刀等。

教学过程

教学过程

新课导入

【师生活动】

教师展示一些常见热机的图片，如燃油汽车、大型轮船、飞机等。提问：这些交通工具是靠什么获得动力的？引导学生思考热机在生产生活中的重要性。

学生观察图片，积极思考并回答问题。

【设计意图】通过提问方式，让学生思考热机靠什么获得动力，激发学生学习兴趣，为学生动手实践制作热机模型做铺垫。

新知探究

一、项目提出

【师生活动】教师讲解《瓦特发明蒸汽机的故事》及