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小学科学：基于GARCH模型的天气变化趋势预测教学案例论文

摘要：本文以小学科学课程为背景，引入GARCH模型进行天气变化趋势预测的教学案例，旨在提高学生对科学探究的兴趣，培养学生数据分析与逻辑思维能力。通过实际操作，使学生更好地理解气象知识，为我国气象教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学；GARCH模型；天气变化趋势；预测；教学案例

一、引言

（一）科学教育与气象知识的融合

1.当前小学科学教育现状：在我国，小学科学教育正逐步从传统的知识传授型向探究型转变。科学课程旨在培养学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣和好奇心。然而，在具体教学中，如何将抽象的科学概念与实际生活相结合，让学生在实