摘要
摘要
议论文写作是锻炼学生语言运用能力的活动,要求语言准确、审美独特、逻辑严密、思维深刻以及
论证有力。然而,当前普遍存在教学碎片化的现象:学生议论文写作语言干瘪、逻辑生硬、论述空洞,
如同“骨架”缺乏“血肉”。修辞作为一种以提升语言表达效果为核心的动态选择活动,在议论文写作
实践中,主要解决词语、句式和辞格的选用问题,对促进学生在议论文写作中语言流畅化、论证合理化
具有重要价值。论文立足于高中议论文写作教学现状,探讨议论文
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