微专题 最值、范围问题 课件- 高三数学二轮专题复习.pptxVIP

板块五平面解析几何微专题23最值、范围问题

高考定位解析几何中的最值与范围问题是解析几何中的典型问题,是教学的重点也是历年高考的热点.解决这类问题不仅要善于利用几何手段对平面图形进行研究,而且要从代数角度进行函数等相关运算.高考定位

精准强化练难点突破

?高考真题?

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(2)设O为坐标原点,Q是C上的动点,直线OR的斜率是直线OP的斜率的3倍,求|PQ|的最大值.?

?样题1?

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?样题2?(m2+4)y2+2mty+t2-4=0,

由Δ=4m2t2-4(m2+4)(t2-4)0,可得m2-t2+40,设A(x1,y1),B(x2,y2),?

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已知抛物线E:x2=4y的焦点为F,抛物线上的点A(x0,y0)处的切线为l.(1)求l的方程(用x0,y0表示);样题3?

(2)若直线l与y轴交于点B,直线AF与抛物线交于点C,若∠ACB为钝角,求y0的取值范围.易知F(0,1),B(0,-y0).?

?

求解范围、最值问题的常见方法(1)利用判别式来构造不等关系.(2)利用已知参数的范围,在两个参数之间建立函数关系.(3)利用隐含或已知的不等关系建立不等式.(4)利用基本不等式.规律方法

?训练显然直线AB的斜率存在,且不为0,设A(x1,y1),B(x2,y2),直线AB的方程为y=kx+b(k≠0).

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【精准强化练】

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