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XX高中2026年春季学期学生心理危机干预预案

为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等文件精神，切实加强XX高中2026年春季学期学生心理健康教育工作，有效预防和妥善处置学生心理危机事件，保障学生身心健康和生命安全，维护校园和谐稳定，结合我校春季学期学生心理发展特点及校园实际情况，特制定本预案。

本预案所称学生心理危机，是指学生在春季学期期间，由于自身生理、心理因素，或家庭、学校、社会等外部环境因素的影响，出现的心理失衡、情绪失控，甚至产生自伤、自杀或伤害他人等极端行为的紧急状态。本预案适用于XX高中全体在校学生（高一、高二、高三），涵盖春季学期开学至期末整个学段，包括课堂教学、课后服务、校园活动、居家生活等各个场景下的心理危机预防、识别、干预与善后工作。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“以人为本、生命至上”的原则，立足高中学生心理发展规律，以预防为主、防治结合、全程干预为核心，构建“学校主导、部门协同、师生参与、家校联动、社会支持”的心理危机干预体系，及时发现、科学识别、有效干预学生心理危机，帮助学生缓解心理压力、化解心理矛盾，培养学生积极乐观的心理品质，促进学生全面健康成长。

（二）工作原则

1.预防为先，早发现早干预：坚持把心理危机预防工作放在首位，加强日常心