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- 2026-04-13 发布于安徽
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第
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沪教版(2024)七年级下册英语Unit6Electricityeverywhere-Section1Experiencingandunderstandinglanguage(Reading)教案
核心素养目标
语言能力:掌握electricity、task、allow等核心词汇及相关句型,能读懂“无电周末”记叙文,梳理文章脉络,复述主要情节。学习能力:学会运用略读、查读等阅读策略获取信息,提升自主阅读与合作探究能力。思维品质:通过对比有电与无电生活的差异,培养逻辑分析、归纳总结及辩证思考能力。文化意识:了解电在现代生活中的重要性,反思电力依赖,树立节能环保意识,培养责任担当。
教学重难点
教学重点:掌握本文核心词汇、短语及重点句型,理解文章主旨大意和段落细节;能运用略读、查读策略梳理“无电周末”的经历、困难与收获;能简单复述文章主要内容。
教学难点:理解“Itturnedoutthat”等复杂句型的含义及用法;能结合文本内容,辩证分析无电生活的利与弊;能运用所学知识描述自身的无电体验,实现语言输出迁移。
教学过程——主要思路
(一)热身导入(Warm-upLead-in)
1.情境创设:教师播放一段1分钟左右的短视频,视频内容展示现代家庭中电灯、冰箱、空调、手机等电器正常工作的场
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