5.2正确运用简单判断 教学设计 高中政治.docxVIP

5.2正确运用简单判断教学设计

【课标要求】

了解形成恰当判断的条件，学会正确运用直言判断和关系判断。区分判断的不同类型。

【教学目标】

从封神二的故事梗概中理解性质判断的含义，准确判断简单判断的类型;掌握性质判断的规则;

从封神二的主要人物中把握关系判断的含义，明确认识对象之间关系的意义。

【核心素养】

科学精神：理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类。通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力，树立科学精神。

公共参与：根据准确运用性质判断的要求，形成正确的性质判断。

【教学重点】了解运用性质判断、关系判断的必要性，性质判断的含义、构成、分类，关系判断的含义、构成，十么是量项、主项、联项和谓项。

【教学难点】正确理解准确地运用性质判断应注意哪些问题，关系判断对称性和传递性。

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合

【教学过程】

导入新课：图文分析

那么《封神第二部》到底讲了些什么?里面包含了哪些故事情节和人物关系？就让我们在今天的新课学习中寻找答案吧！

总议题：怎样正确运用简单判断——从封神二说起

议题一：从封神二的故事梗概中明晰性质判断的运用

议题二：从封神二的主要人物中看关系判断的运用

第一幕：正确运用性质判断

议题一：从封神二的故事梗概中明晰性质判断的运用

议学情境一：分析材料《封神第二部:战火西岐》故事梗概

在《封神第一部:朝歌风云》之后，商王殷寿