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经济发展与职业教育的耦合关系及其协同路径

[摘要]经济发展与职业教育之间是否存在长期稳定的耦合关系，是制定职业教育政策的重要参考。以1978-2016年经济发展与职业教育相关变量的时间序列数据为依据，运用Granger因果关系检验法，研究了我国经济发展与职业教育的耦合关系。研究表明，经济发展与职业教育之间的关系是单向耦合的，即职业教育促进了经济发展，而非双向互动生成的动态平衡关系。因此，要通过促动形塑共生化的经济与职业教育文化心理场、建构常态化的职业教育财政支持制度、积极构建法治化的职业教育财政政策话语体系、聚通与提升自觉化的经济职业教育力等促进经济与职业教育更好地协同