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- 2026-04-14 发布于江西
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教室有多长说课稿
《教室有多长》说课稿
各位老师大家好，我执教的这节课《教室有多长》是二年级上学期第六单
元第一课时内容。这个内容是重在让学生体验经历非标准长度单位的测量。
有研究学者认为测量是从直接比较到运用非标准长度单位测量，再到运用标
准的长度单位测量。让学生经历这样的过程，能更好的把握测量的本质。学
生在一年级上册已经积累了直接比较长、短的活动经验，对长和短有了一定
的认识。本节课作为正式学习长度单位之前的准备课，目的是通过用自选单
位测量教室长度的活动，在量中体会到量，并能够用一定的方式表达和
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