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一、单项选择题（每题2分，共30分）
1.教育心理学的研究对象是（）
A.教育教学情境中师生之间的心理活动相互作用及其规律的科学
B.学生和教师的基本心理规律
C.学习过程和教学过程的基本心理规律
D.学校情境中教育活动的基本心理规律
2.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）
A.学习准备
B.学习期待
C.学习动机
D.学习迁移
3.下列属于有意义的接受学习的是（）
A.科学家探索新材料
B.小学生通过编打油诗背诵圆周率
C.中学生听讲座，理解概念之间的关系
D.儿童尝试错误走
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