四年级数学下册《乘法分配律》单元整体建构教学设计.docx

四年级数学下册《乘法分配律》单元整体建构教学设计

一、教学基本信息

（一）学科与学段：小学数学四年级下学期

（二）课题优化：《构建模型，律动思维——乘法分配律深度建构与跨域应用》

（三）授课课时：第一课时（概念建构与模型初探）

（四）【基础】教学资源：交互式白板、几何直观学具（方格纸、彩色磁贴）、平板电脑（学生用）、智慧课堂系统、微课《“律”动古今》。

二、课标分析与教材解读

（一）课标依据：《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域明确指出，应通过具体情境引导学生理解运算律的意义，强调对运算律进行“归纳、概括和初步应用”，旨在培养学生的“模型意识”和“初步的应