基于小学中高段数学书面家庭作业新模式的探索与研究_1.docx

学问题，真正实现为我所用，在课堂之外学生学习数学的兴趣得到进一步增强。通过写应用型数学日记，让学生感受到数学并不抽象和乏味，她是现实、有趣且富有挑战性的。例如一当天所学的知识，以熟能生巧来促使学生的“进步”，整体上缺乏对作业内容的研究，忽视过程和学生情感的需求；而且批改作业的方式也单调：整个家庭作业的批改上除了最具代表写了厚厚的几本，这里面已经不单单是作业形式的出新，更是师生情感交流的升华。在这里我看到了孩子们眼中的我，也有机会去了解那些本就学习困难孩子的内心世界。每天读着孩基于小学中高段数学书面家庭作业新模式的探索与研究一、问题提出背景

学问题，真正实现为我所用，在课堂之外学生学习数学的兴