2025年版儿童与青少年心理学试题及答案.docxVIP

2025年版儿童与青少年心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.5岁儿童在玩“过家家”时，用玩具锅铲模拟炒菜动作，并告诉同伴“菜要炒3分钟才能熟”，这一行为主要体现了皮亚杰认知发展理论中的：

A.守恒性

B.自我中心

C.符号功能

D.具体运算

答案：C

解析：符号功能指儿童能用语言、表象或动作等符号系统表征事物，5岁儿童用玩具锅铲模拟真实炒菜并赋予“3分钟”的时间意义，属于符号功能的典型表现。守恒性（A）出现在具体运算阶段（7-11岁）；自我中心（B）是前运算阶段的特征，但题干未体现以自我视角看待问题；具体运算（D）需逻辑思维支持，不符合5岁儿童的发展水平。

2.根据安斯沃斯陌生情境实验，当母亲短暂离开后返回，婴儿表现出矛盾行为（既想接近母亲又抗拒接触），其依恋类型最可能是：

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型

D.混乱型

答案：C

解析：矛盾型（焦虑-矛盾型）依恋的典型表现是母亲离开时极度焦虑，返回时既寻求接触又抗拒安抚，表现出矛盾行为；安全型（A）婴儿在母亲返回时积极寻求安慰；回避型（B）婴儿对母亲离开和返回反应淡漠；混乱型（D）表现为无规律的矛盾行为，常伴随僵立或退缩。

3.12岁的小宇在解决数学应用题时，能先列出已知条件，再通过假设不同变量关系推导答案，这反映其认知发展进入：

A.感