2025 小学一年级思想品德下册豆浆杯要扔对桶课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活场景开启认知之门演讲人

CONTENTS课程导入：从生活场景开启认知之门认知基础：豆浆杯的身份档案行动指南：豆浆杯投放的三步口诀.第二步拆一拆：分离不属于同一类的伙伴延伸实践：让好习惯生根发芽总结：一杯豆浆里的文明密码目录

2025小学一年级思想品德下册豆浆杯要扔对桶课件

01课程导入：从生活场景开启认知之门

课程导入：从生活场景开启认知之门清晨的校园里，我常看到这样的画面：孩子们背着小书包走进教室，早餐袋里装着温热的豆浆杯——有的是纸质的，有的带着塑料吸管，杯口还沾着淡淡的豆香。这些喝完的豆浆杯，最后都去了哪里？上周课间，我蹲在班级的垃圾桶旁观察了十分钟：一个扎着羊角辫的小女孩捏着空豆浆杯，先看了看可回收物桶，又瞅瞅其他垃圾桶，犹豫了半天还是扔进了其他垃圾；另一个穿蓝外套的男孩则直接把豆浆杯和没吃完的面包皮塞在一起，哐当一声丢进厨余垃圾桶。这些场景让我想到：对一年级孩子来说，垃圾要分类不只是一句口号，更需要从最熟悉的豆浆杯这个小切口入手，建立具体、可操作的认知。

02认知基础：豆浆杯的身份档案

认知基础：豆浆杯的身份档案要学会扔对桶，首先得弄清楚豆浆杯是什么。我们通过三个维度来认识它：

1材质构成：揭开豆浆杯的外衣拿出一个真实的空豆浆杯（提前清洗晾干），引导学生观察：小朋友们，摸摸看，这个杯子表面是光滑的还是有点粗糙的？（展示触感）实际上，看似普通的豆浆