小学数学四年级下册《整数运算定律迁移小数简算》精品教学设计.docxVIP

小学数学四年级下册《整数运算定律迁移小数简算》精品教学设计

一、教学基本信息

（一）学科与学段：小学数学四年级下册

（二）授课课题：整数加法运算定律推广到小数（第二课时：小数加减法的简便运算）

（三）授课课时：1课时

（四）教学对象：小学四年级学生

二、基于核心素养的课标分析

（一）【核心素养解读】本课教学属于“数与代数”领域，旨在通过整数运算定律向小数的推广，培养学生的数感、运算能力和推理意识。具体而言，【重要】数感体现在学生对小数数字特征（如能够凑整）的敏锐感知和灵活处理上；【核心】运算能力则要求学生在理解算理的基础上，能够根据数据特点，自觉、合理、灵活地选择运算定律进行简便计算，而不是机械地按部就班；【难点】推理意识的培养则贯穿于“观察—猜想—验证—归纳”的全过程，引导学生经历从特殊到一般的数学探究方法。

（二）【课标具体要求】《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第二学段“数与运算”中明确指出：【基础】探索并理解运算律，能应用运算律进行简便运算；【重要】能进行小数加减法的简单运算，能运用运算律使运算简便；【高频考点】会解决与小数加减运算相关的简单实际问题，形成运算能力，增强应用意识。

三、深度教材与学情分析

（一）【教材纵向整合分析】本课内容隶属于人教版四年级下册第六单元《小数的加法和减法》例4。【基础】在此之前，学生已经系统学习了整数四则