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高中政治议题中心教学法在培养学生思辨能力中的实践探索论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究对象，旨在探讨其在培养学生思辨能力中的实践探索。通过分析当前高中政治教学的现状，本文提出了议题中心教学法在培养学生思辨能力方面的优势，并对其进行了实证研究，以期为我国高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题中心教学法；思辨能力；实践探索

一、背景分析

（一）当前高中政治教学现状

1.传统教学模式束缚学生思维发展

在我国高中政治教学中，传统的教学模式往往以教师为主导，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。这种教学模式在一定程度上限制了学生的思维发展，使得学生在面对复杂问题时，缺乏独立思