2026春浙教版小学信息科技四年级下册第三单元教案 .pdfVIP

2026春浙教版小学信息科技四年级下册第三单元教案全集

第三单元用数据讲故事

第10课记录身边的数据

—、教材分析

本课是第三单元“用数据讲故事”的开篇课，属于数据认知的基础启蒙环节。浙教版新教

材立足小学生生活实际，摒弃抽象理论灌输，引导学生从校园、家庭、日常活动中挖

掘零散数据，初步建立“数据无处不在”的认知。教材通过生活化案例铺垫，让学生感知

记录数据的意义，掌握基础的数据记录方法，为后续设计计表、数据可视化等课程

筑牢根基，起到承上启下的铺垫作用，贴合四年级学生具象思维为主的认知特点，注

重实践体验与生活联结。

二、核心素养目标

1,信息意识：感知生活中各类数据的存在，理解数据记录的价值，主动关注身边可量

化的信息，培养数据敏感度。

2.计算思维：初步掌握有序记录数据的方法，学会区分有效数据与无效信息，养成严

谨的数据收集习惯。

3.数字化学习与创新：尝试用手写、简单标记等方式记录数据，探索适合自己的数据

记录形式。

4.信息社会责任：树立如实记录数据的意识，明白数据真实性的重要性，养成诚信收

集数据的良好品质。

三、教学重点

发现身边的各类数据，掌握简单、有序的数据记录方法，理解数据记录的必要性。

四、教学难点

精准筛选有效数据，规范、完整地完