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《青山处处埋忠骨》基于标准的教学设计

教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2019年版

内容来源：小学五年级《语文（下册）》第四组

主题：家国情怀

课时：第二课时

授课对象：五年级学生

设计者：王鑫宇/郑州市金水区新柳路小学

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

(1)基于识字:有较强的独立识字能力。

(2)基于阅读:默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。

(3)基于口语交际:乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达有条理，语气、语调适当。

2.教材分析

《青山处处埋忠骨》是五年级语文下册第四单元一篇精读课文。文章是基于史实的文学创作，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将爱子毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。课文由两部分组成，这两部分所描述的事件是发生在不同时间的。第一部分写毛主席看到有关毛岸英