《彩云衣》-教学设计.docxVIP

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《彩云衣》基于标准的教学设计

教材来源：小学四年级《美术》教科书/湖南美术出版社2013年版

内容来源：小学四年级《美术》第十册

主题：彩云衣

课时：共2课时

授课对象：四年级学生

设计者：吴歌/郑州市金水区文化路第一小学

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）美术课程特别设置了“造型·表现”这一新的学习领域，造型·表现学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。?

??（2）通过各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力，体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

（3）学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受，理解与评述能力。能在文化情境中认识美术，珍视优秀民族民间美术，增强民族自豪感，形成尊重世界多元化文化的态度

2．教材分析

《彩云衣》选湘版美术教材五年级上册。在本单元的学习中学生已经初步掌握一定的色彩基础知识，在此基础之上学习本节课的学习。我将图案知识及简单的色彩搭配知识整合