《生活中的比》的教学设计.docxVIP

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北师大版小学数学六年级上册

《生活中的比》教学设计

李双双

金水区四月天小学

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《生活中的比》

教材来源：北京师范大学出版社2017年6月

内容来源：北师大版六年级数学上册第六单元“比的认识”，课本第69-70页。

主题：《生活中的比》

课时：第1课时

授课对象：六年级学生

设计者：李双双/郑州市金水区四月天小学

课程标准要求：《中小学课程标准（2011版）》中要求学生能够在实际情境中理解比，并能解决简单的问题。

学情分析：学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用，这些都为学生学习比奠定了基础。学生理解比的意义往往比较困难。有的学生在生活中已经接触或使用过比，并有一些相关的活动经验，但对学生来说，他们对比的理解仅仅停留在形式上。所以，本课的学习难点是：经历具体情境中抽象出比的过程，体会比的必要性，理解比的意义。因此，教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设计了系列情境，教学力求通过具体的材料，使学生在丰富的学习背景中逐步体会比的意义和价值。

另外