动物儿歌教案.docVIP

《识字5动物儿歌》教学设计

驻马店市第二十一小学：李敏

教学目标：

1．认识“蜻、蜓”等12个字和会正确、规范书写“迷、网”字。

2．正确、流利地朗读儿歌。

3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。

教学重难点：

重点：识字、写字。朗读儿歌。

难点：理解字词的意思。

教学准备：教学课件生字卡片

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话激趣，看图导入

1．孩子们，今天老师请来了几位小客人，快来看看他们是谁呢？你能读出他们的名字吗？（出示动物图片）

2．谁能看图说说他们在干什么呢？（指名练说谁在什么地方干什么）

3．有一位小诗人也跟你们一样仔细观察，把这些小动物们的活动写成了一首儿歌，这就是我们今天要学习的《识字5动物儿歌》。

二、读儿歌，识生字

1．出示儿歌，请同学们认真听老师读儿歌。

2．你们也想读一读吗？请同学们打开课本，自由朗读儿歌，借助拼音把不认识的字读准确，读完后用坐姿告诉老师。?

3．儿歌里的动物们都想出来和你们玩，快到儿歌里把它们都找出来吧！圈好的同学举手示意老师。?

(1)?检查：哪位同学愿意给大家汇报一下你都找到了哪些动物???

学生：我找到了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪。??

(2)?谁和他画的一样呀？瞧！它们来了。（课件出示）谁愿意当小老师带着全班同学把它们读出