4《致敬劳动者》第1课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册4致敬劳动者第一课时教学设计

课题

4致敬劳动者第一课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

三年级

教材分析

本课时是第二单元“劳动最光荣”的第二课时，承接上一课《一切靠劳动》中“劳动创造美好生活”的核心内涵，以“致敬劳动者”为主题，从生活中的劳动者、劳动者的暖心故事、劳动者的辛苦付出三个维度展开教学。通过具象化的岗位探究、真实的劳动者故事分享、共情式的辛苦体会，让学生认识各行各业劳动者的工作特点与价值，感受平凡劳动者的美好品质，体会劳动的艰辛与光荣，为后续学习《从小爱劳动》奠定情感与认知基础，是培养学生尊重劳动者、弘扬劳动精神的关键课时。

学情分析

三年级学生已能直观感知身边的劳动者，但对不同岗位劳动者的工作环境、具体职责和劳动价值缺乏深入了解，难以体会劳动者的辛苦与付出，也不易发现平凡岗位背后的不平凡价值。该阶段学生好奇心强，乐于参与猜谜、小组合作、故事分享等互动活动，对身边的真实事例和具象化的探究任务接受度高，适合通过情境体验、合作探究、情感共鸣的方式开展教学，引导学生从“认识劳动者”到“尊重劳动者”再到“致敬劳动者”。

学习

目标

政治认同：感受劳动精神的内涵，认同“劳动最光荣、劳动者最可敬”的理念，增强对平凡劳动者和劳动精神的认同感。

道德素养：体会各行各业劳动者的辛勤付出，培养崇尚劳动、尊重劳动者、感恩劳