2026 二年级下册科学《玩弹力球测高度》课件.pptx

202X玩弹力球测高度演讲人2026-03-08XXXX有限公司202X

玩弹力球测高度壹课程缘起：从“玩”到“探”的科学启蒙贰教学目标：三维目标下的素养培养叁教学准备：从材料到安全的细致考量肆教学过程：从观察到探究的阶梯式推进伍拓展延伸：从课堂到生活的科学实践陆目录课程总结：从“玩”中收获的科学思维柒

2026二年级下册科学《玩弹力球测高度》课件

XXXX有限公司202001PART.玩弹力球测高度

XXXX有限公司202002PART.课程缘起：从“玩”到“探”的科学启蒙

课程缘起：从“玩”到“探”的科学启蒙作为一名小学科学教师，我常观察到孩子们课间最热衷的游戏之一，就是追逐着弹力球跑跳——他们会比谁的球弹得更高，争论“使劲扔”和“轻轻放”哪个弹得远，甚至蹲在地上用手指比划着“刚才弹到窗台了！”这些充满童真的“玩”，恰好是科学探究的天然起点。《玩弹力球测高度》这节课，正是要将这份对“玩”的热情转化为“探”的能力，让二年级学生在动手操作中感知弹力现象，学习简单的测量方法，体会“提出问题—设计实验—收集数据—得出结论”的科学探究流程。

XXXX有限公司202003PART.教学目标：三维目标下的素养培养

科学知识目标初步理解“弹力”的概念：物体发生形变后恢复原状时产生的力（如弹力球落地被压扁，又迅速弹起的力）；01认识影响弹力球弹起高度的主要因素：下落高度、地面材