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- 2026-04-15 发布于北京
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汇报人:;CONTENTS;01.;02.;口头表达能力对小学生成长的影响;口头表达能力对学习效果的影响;口头表达能力对社交能力的影响;03.;朗读训练;讲故事训练;角色扮演训练;演讲训练;04.;课堂表现考察;小组讨论考察;口头作文考察;家长评价考察;05.;案例一:通过朗读训练提高口头表达能力;案例二:通过角色扮演训练提高口头表达能力;案例三:通过演讲训练提高口头表达能力;案例四:通过小组讨论考察口头表达能力;06.;注意个体差异,因材施教;注意评价方式的多样性;注意训练与考察的结合;注意家长的参与和配合;07.;小学生口头表达能力训练与考察的意义和价值;对未来工作的展望和建议;谢谢大家!
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