摘要
摘要
乡土课程资源作为地理教育中的重要组成部分,近年来受到了越来越多的关注.随着
新课程改革的深入推进,地理学科核心素养的培养成为教育改革的核心目标之一,而地理
实践力作为地理学科核心素养的重要组成部分,其培养途径的研究显得尤为重要.如何有
效利用地方资源开展地理实践活动,培养学生的地理实践力,成为地理教育研究中的重要
议题.本研究以山东省日照市为例,聚焦基于地理实践力培养的高中乡土课程资源开发,
通过文献研究、问卷调查、实
摘要
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乡土课程资源作为地理教育中的重要组成部分,近年来受到了越来越多的关注.随着
新课程改革的深入推进,地理学科核心素养的培养成为教育改革的核心目标之一,而地理
实践力作为地理学科核心素养的重要组成部分,其培养途径的研究显得尤为重要.如何有
效利用地方资源开展地理实践活动,培养学生的地理实践力,成为地理教育研究中的重要
议题.本研究以山东省日照市为例,聚焦基于地理实践力培养的高中乡土课程资源开发,
通过文献研究、问卷调查、实
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