8《学习发动机》教学设计 北师大版心理健康八年级.doc

8学习发动机教学设计

课题

学习发动机

学科

【北师大版】心理健康

年级

八年级

教学

目标

1.理解学习动机的概念及其对学习的作用。

2.识别影响学习动机的主要因素，了解八年级学习动机下降的常见原因。

3.区分内部动机与外部动机，掌握将外部动机转化为内部动机的基本方法。

4.能够结合自身情况设计“加油卡”，制定增强学习动机的具体行动策略，并在小组中分享与互评。

重点

引导学生认识学习动机的分类（内部/外部），掌握培养和转化学习动机的方法。

难点

帮助学生从自身经历出发，识别自己的动机类型，克服“不想学”的消极情绪，制定可行的加油策略并落实到行动中。

教学过程

教学环节

教师活动