小学数学新北师大版三年级下册第二单元第4课时平移和旋转(2)教案（2026春版）.docVIP

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第4课时平移和旋转(2)

【教学内容】

教材第25～26页的内容。

【教学目标】

1.学生能准确进行图形的平移操作，描述图形平移的过程，理解平移的特征。

2.通过“移一移、描一描、说一说”等活动，培养学生的动手操作能力、空间想象能力和语言表达能力。

3.让学生感受平移在图形拼组中的应用，体会数学的趣味性和实用性，激发学习数学的兴趣。

【教学重点】

掌握图形平移的操作方法，能描述图形平移的过程。

【教学难点】

准确描述复杂图形平移的步骤。

一、游戏导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师带来了一个“图形大搬家”的游戏！看，方格纸上有棋子、铅笔、三角板，它们都想换个位置。就像咱们搬家时，家具要沿着直线搬到新地方一样，这些图形也要“平移”到指定位置。咱们一起帮它们“搬家”，看看最后能拼出什么有趣的图案。

二、互动新授

1.探究“移一移，描一描”。

出示“移一移，描一描”的任务(把棋子向下平移4格，把铅笔向右平移3格，把三角板向左平移2格)，提问：大家知道怎么在方格纸上平移这些图形吗？先想一想，平移的时候要注意什么？

学生分组操作，教师巡视指导，强调平移时要找准关键点，沿着指定方向移动相应的格数。

小组展示平移后的图形，全班交流，提问：拼出的图像什么？(小旗子)

2.探究“图①和图②平移到图③的位置”。

呈现图①、图②和图③，提问：观察图①和图②，它们