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大单元背景下的英语教学

陈静西安铁一中滨河高级中学

摘要：在新高考改革背景下，为了更快更好地适应新的教学课程和新的教学模式，大单元教学的优势不言而喻，我们的教学应服务于国家人才培养要求，因此对于一线教师而言，我们要打通教学的方方面面实施大单元教学，提高自己的教学能力进而为教育教学服务。

关键词：新高考；大单元；教学

高中英语大单元整体教学是指将语言技能和语言知识同步教授，涵盖听、说、读、写、翻译和文化素养等多个方面，从而帮助学生全面提高英语水平。本论文通过对相关文献的研究，探讨了高中英语大单元整体教学的策略和意义。首先，分析了高中英语大单元整体教学的理论基础和研究现状，然后结合实践经验，总结了教师应该采取的策略，包括：制定完整的教学计划，注重任务型教学，多元化评估方法，建立学生自主学习机制等。最后，探讨了高中英语大单元整体教学的意义，认为该教学模式有助于提高学生的语言综合能力和文化素养，有利于英语教学的实践与创新。

单元化教学的优点

1.综合性研究：每个单元都涵盖了多个语言技能和知识点，学生可以在一个单元内全面地研究和练英语。这种综合性研究有助于加深对语言的理解和应用能力。

2.上下文联系：单元化教学强调将语言技能和知识点置于真实的上下文中。通过与实际情境结合，学生更容易理解和记忆所学内容，并能更好地将所学应用于实际生活中。

3.研究动机：通过设置有趣和有意义的单元主题，