2 周总理，你在哪里：深情地呼唤深切地怀念（教学设计）语文统编版九年级上册.docxVIP

2 周总理，你在哪里：深情地呼唤深切地怀念（教学设计）语文统编版九年级上册.docx

第2课深情地呼唤深切地怀念——《周总理，你在哪里》教学设计

教学目标

1.诵读诗歌，把握诗歌的旋律与节奏，认真体味诗歌语言特点。

2.感受诗歌的构思，品味拟人、反复、排比等修辞手法的作用。

3.感受周总理鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民怀念总理的深情。

重点难点

1.体味诗歌语言，感受诗歌的构思，品味拟人、反复、排比等修辞手法的作用。

2.感受周总理鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民无限怀念周总理的深情。

课时安排

1课时。

教学过程

课堂导入

他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世界上只有他一个人能做到这些，他就是——周恩来。

两弹元勋钱学森说:“许多党外人士说，我们是认识周恩来才认识共产党的，相信周恩来才相信共产党的。”

原美国总统尼克松说:“如果没有周恩来，世界就会烧成灰烬。”

联合国前秘书长哈马沙尔德说:“与周恩来相比，我们简直就是野蛮人。”

美国记者埃德加·斯诺说：“他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。”

中国人民说:“总理英灵，民族之魂。留芳千古，与世长存。”“周总理，我们的好总理，你的人民想念你……”

今天，我们就一起来学习悼念周总理的一首现代诗《周总理，你在哪里》。

探究新知

1.人物简介

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