《断面图教学设计》.docxVIP

信息化教学

信息化教学设计比赛

《机械图样的表达—断面图》

教学设计

陈磊

机电工程部

《断面图》教学设计

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

用北宋诗人苏轼的《题西林壁》开始导入说课，将从教学内容、教学策略、教学过程、教学反思四个方面展开说课。

一、教学内容

(一)教材分析

1．本教材是高等教育出版社出版的由王幼龙主编编写的新教材《机械制图》，是中等职业学校机械及相关专业的专业基础课程。

2．断面图是机械制图中的一个重要的视图表现方式，是表示机件结构的重要组成部分，是学习后面零件图、装配图的必学内容。在此之前学生已学习了剖视图的画法以及其他部分的内容，学生学习的兴趣比较浓，基础知识掌握的比较扎实，这为过渡到本节的学习起着至关重要的作用。

(二)学情分析

1．数控专业一年级学生通过一个多学期对机械制图的学习，已经基本掌握了机件的一些表达方式或制图的方法，但是基础知识仍然薄弱，空间想象能力不足，这对本章节内容和以后的教学带来了一定的难度。

2．作为职业学校的学生，大多数的同学的学习兴趣不是很浓，所以除了讲授知识以外，课堂的组织也很重要，因此需要精选教学任务和授课形式，加强引导学生学习。

(三)目标设定

根据教育部颁发的教学大纲，结合我校数控专业人才培养方案及学情分析，制定了本课的三维教学目标：

1.知识目标：使学生明确断面图的概念，掌握断面图分