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小学五年级班级德育工作计划范文

本学期五年级班级德育工作以落实《中小学德育工作指南》为核心，紧扣“立德树人”根本任务，结合五年级学生1011岁年龄阶段“半成熟半幼稚”的心理特征，聚焦“责任意识培养”“价值观塑形”“行为习惯深化”三大主线，通过“日常渗透主题强化实践内化评价激励”四维路径，构建“班级学科家庭社会”协同育人体系，助力学生实现从“他律”到“自律”、从“认知”到“行动”的德育进阶。

一、目标体系构建

总目标：培养具有“爱党爱国的家国情怀、明礼诚信的道德品格、责任担当的公民意识、积极向上的心理品质”的新时代好少年，为学生终身发展奠定品德基础。

分目标：

1.价值观认知：能准确表述社会主义核心价值观24字内容，结合生活场景理解“爱国、敬业、诚信、友善”的具体内涵，每月至少完成1次“价值观践行案例”记录。

2.行为规范：班级《文明公约》知晓率100%，课间纪律达标率95%以上（无追逐打闹、说脏话现象），作业独立完成率100%，教室卫生“零死角”保持天数达每月20天以上。

3.责任意识：班级42个岗位（含常规值日岗、特色管理岗）实现“人人有岗、岗岗有责”，岗位履职满意度（学生互评+教师评价）达85%以上；家庭责任方面，90%学生能坚持每日完成1项固定家务（如洗碗、整理书桌），50%学生可自主承担周度家务（如拖地、清洗小件衣物）。

4.心理品质：