《春天是一本书》导入设计.docVIP

导入目的：迁移幼儿生活经验，激发幼儿兴趣，奠定良好活动铺垫。

设计内容

1.创设问题情境，引发幼儿对春天的联想与赞美。

教师：你喜欢春天吗？为什么？

教师：如果让你赞美春天，你会怎么赞美呢？

鼓励幼儿运用已有的经验赞美春天。

2.出示图片，引发赞美春天的新经验，帮助幼儿理解诗歌中的比喻手法。

教师：有一首赞美春天的诗歌，我们一起来听一听诗歌的第一段是怎么说的。

师幼共同欣赏配乐诗歌的第一段。

教师：诗歌是怎么赞美春天的？它用了什么特别的方法赞美春天呢？

教师归纳：原来作者把春天比作了一本书，还是一本彩色的书。这种方法我们叫作“比喻”。

教师：为什么说春天是一本彩色的书呢？春天都有哪些颜色呢？你还知道春天有哪些颜色呢？