教师带班经验心得分享：我的带班“严教”心得，严管是爱，宽宠是害.docxVIP

教师带班经验心得分享：我的带班“严教”心得，严管是爱，宽宠是害

管教学生，就像手里攥着放风筝的线。拽得太紧，孩子喘不过气，反而心生抵触、处处反抗；放得太松，缺少约束、没人把关，孩子很容易走偏走歪。只有松紧得当、张弛有度，这只“小风筝”才能顺着风，飞得又高又稳。

我在一线带班几十年，向来是出了名的“严老师”。作业写得潦草，必须重写；课堂纪律松散，当场纠正；学生犯了错，该批评就批评，半点儿不含糊。可奇怪的是，越是这样严格要求，下了课孩子们反倒围着我转——拽着衣角说悄悄话、塞给我小零食、偷偷塞画着我的小纸条。不少同行问我：“你对学生这么严，怎么孩子们反倒打心底里喜欢你？”

其实很多老师都走进了一个误区：要么一味温和纵容，课堂乱成一锅粥，孩子越学越差；要么只会板脸压人，把孩子管得怕老师、躲老师，心里满是抵触。真正管用的“严”，从来不是乱发脾气、随意指责，而是严得有理、严得有心、严得公平、严得有度。

一、严要立规矩，不搞“随性凶”，先把底线讲明白

我的严厉，从来不是看心情、凭脾气，而是先立规矩、再守规矩。

刚接一个班，我从不会一上来就批评指责，而是先和孩子们坐在一起，一起定好班级的“小契约”：上课要专心、作业要认真、做人要诚实、犯错要担责。什么能做、什么不能做，一条条说得明明白白，让每个孩子都心里有数。

作业字迹敷衍、应付了事，不管写到多晚，必须重写；上课交头接耳、走神捣乱，当场指出来，绝不