第11课-中国古代的民族关系与对外交往-高二-历史-教案.docxVIP

第11课中国古代的民族关系与对外交往（教案）

郝晶磊商都高级中学

一、课标要求：

了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。

二、教学目标：

1.通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解历代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程以及中国古代处理对外关系的体制，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

2.通过教科书和配套课件，认识中国古代的民族关系与对外交往所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

3.通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解朝贡制度是中国历代王朝处理民族关系和对外关系的主要模式，也是中国古代的外交关系体制，提高学生探究分析历史问题的能力。

4.引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识到朝贡制度是中国传统的儒家思想和封建宗法观念在对外关系上的表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

5.通过教学让学生了解中国历代王朝为我国统一以及多民族国家发展作出的贡献。认识古代中国的外交促进了人类文明的交流与传播。

三、教学理念

以立德树人为根本任务，坚持正确的思想导向和价值判断，以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。

四、教材分析：

教科书共分为四个子目：秦汉时期的民族关系、隋唐至两宋时期的民族关系、元明清时期的民族关