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高中数学资优生数学学科核心素养培养与课程实施研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学资优生数学学科核心素养的培养及其在课程实施中的具体应用。通过分析资优生的特点，明确数学学科核心素养的内涵，并结合实际教学案例，提出有效的课程实施策略。研究表明，系统化的课程设计和个性化的教学指导对资优生数学学科核心素养的提升具有显著效果。

**关键词**：高中数学；资优生；核心素养；课程实施

一、概念阐述

（一）数学学科核心素养的内涵

1.**数学抽象能力**：数学抽象能力是数学学科核心素养的基础。资优生应具备从具体问题中提炼出数学模型的能力，能够将复杂的现实问题简化为数学语言进行表达。这种能力不仅要求学