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基于任务型教学的小学英语口语交际能力培养策略论文

摘要：小学英语阶段是语言习得的关键期，口语交际能力是语言应用的核心素养，但当前教学中普遍存在“重知识轻交际”“重形式轻语境”等问题，导致学生“开口难”“用不出”的“哑巴英语”现象突出。任务型教学以“用做中学”为核心理念，通过真实情境任务驱动学生主动运用语言，为破解口语交际培养困境提供了有效路径。本文结合小学英语教学实际，分析口语交际能力培养的现实问题，探讨任务型教学的适配性，并提出具体策略，旨在提升学生口语表达的主动性、准确性和流畅性，促进其语言综合素养的全面发展。

关键词：任务型教学；小学英语；口语交际能力；培养策略；语言应用

一、引言