第13课 每个人都有梦想 教学设计（2课时，表格式） 2026道德与法治二年级下册.pdfVIP

小学道德与法治（二）年级（四）单元

第（13）课第（1）课时教学设计

课题名称每个人都有梦想设计者

调查了解身边人的梦想，了解梦想有大有小、与生活相关，感受梦想的美好

课时目标

与力量，树立“每个人都可以有梦想”的意识，会描述自己的梦想。

教学重点理解梦想的含义与价值，体会梦想带来的动力。

教学难点体会不同职业、不同身份的人都有属于自己的梦想。

教学方法情景教学、小组讨论

一、课前体验，初步感悟

任务布置：

1.观察家人的“小愿望”，用一句话记录（如“爸爸希望周末能去钓

鱼”）；

2.准备1件自己“最喜欢做的事”对应的物品。

二、课中体验，深化感悟

任务一：引入话题，唤醒生活

教学活动设1.播放“梦想的星星”动画短片：配旁白“每个人心里都有一颗梦想的星

计星”。