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以异质同构小组夯实在线教学质量的实践研究

摘?要：疫情期间，高校响应教育部停课不停教，停课不停学的号召，积极开展线上教学活动。如何保证在线教学的质量，强化集体学习的氛围感，帮助学生最大程度地提升学习效率、更加高效精准的给予学生支持和帮助，基于笔者的课程实践，本文论述了以异质同构小组夯实在线教学质量的实践研究。

关键词：停课不停学?在线教学?异质同构

停课不停教，停课不停学。作为工作在高校教育教学一线的教师，笔者在第一时间对自己负责的课程“药剂学”进行了线上教学的设计和实施。在取得一定成效的同时，也在不断通过自我反思和与学生群体的沟通反馈来总结线上教学存在的问题与不足之处。笔者认为，大学生