南水北调教案详案教学设计.docxVIP

稳定稳定，年内径流(3)贯的季节分布也穿东西较北方各河流相对均衡长江上游靠近西北干旱地区，中下游与最缺水的华北平原相邻看来多数同学乐意选择长江作为南水北调水源地资源的供需矛盾尤为突出。怎么办？根本措施：南水北调既然南水北调是解决我国水资源的供需矛盾根本措施。那么接下来我们就一起学习南水北调的工程方案。主要有哪几个方案呢分布特点2

稳定稳定，年内径流(3)贯的季节分布也穿东西较北方各河流相对均衡长江上游靠近西北干旱地区，中下游与最缺水的华北平原相邻看来多数同学乐意选择长江作为南水北调水源地

资源的供需矛盾尤为突出。怎么办？根本措施：南水北调既然南水北调是解决我国水资源的供需矛盾根本措施。那么接下来我们就一起学习南水北调的工程方案。主要有哪几个方案呢

分布特点2：读图掌握南水北调工程的三线方案，并简要说明三线工程的特点3：分析南水北调工程对地理环境的影响二、过程与方法1：通过:观察地图、独立思考和小组讨论等过

程，深入的理解和领悟知识的内涵2：通过创立自主和合作相结合的探究氛围，使学生掌握运用地理信息进行案列分析的方法。三、情感态度与价值观使学生深入了解国情、建立正确

教学内容

教学对象

资源的跨区域调配

-------以南水北调为例

题目：南水北调教案

姓名：雷梅

班级：2013级2班

学号：