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初中生数学学习困难学生的同伴互助策略与实践研究论文

摘要：本文针对初中生数学学习困难的问题，探讨了同伴互助策略在解决这一难题中的应用与实践。通过分析同伴互助的内涵、价值及具体实施策略，旨在为初中数学教学提供一种有效的辅助手段，帮助学习困难的学生提高数学成绩，增强自信心，促进全面发展。

关键词：初中生；数学学习困难；同伴互助；策略；实践

一、引言

（一）问题的提出

1.当前初中生数学学习困难现象普遍存在

在我国初中教育阶段，数学作为基础学科，其重要性不言而喻。然而，许多学生在数学学习过程中遇到了诸多困难，导致成绩不佳，甚至产生厌学情绪。据相关调查数据显示，初中生数学学习困难现象普遍存在，已成为