第10课-近代以来的世界贸易与文化交流的扩展-高二-历史-教案.docxVIP

第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》（教案）

郝晶磊商都高级中学

一、课标要求

1.了解不同时代、不同类型商路的开辟。

2.通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。

二、历史核心素养

1.唯物史观：认识商业贸易是文化交流的重要途径，辩证分析经济与文化之间的关系。

2.时空观念：构建全球贸易网络形成的过程及商品流动承载的文化交流路线。

3.史料实证：通过关于茶叶、服饰等图片史料，了解近代以来世界贸易中商品流动的史实，知道商品所承载的文化特色。

4.历史解释：引用教材中文献资料信息，认识商品的世界性流动对文化交流国际化的推动作用。

5.家国情怀：通过茶文化的传播和交流，领悟文化自信。

三、教学理念

立德树人是我国历代教育共同遵循的理念，党的十八大报告更是明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。面对高中生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先尤为重要。在高中历史“品质课堂”中要融入历史学科核心素养，弘扬以爱国主义、文化自信的德育教学，推动学生全面、可持续的发展。

四、教材分析

本课是人教统编版选择性必修3《文化交流与传播》第四单元第10课《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》，顺承第9课《古代的商路、贸易与文化交流》。本课通过两个子目：全球贸易网的形成、商品流动与文化交流国际化，讲述了近代以来的世界贸易与文化交流的扩展的概况