2026年北师大版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Holidays.docx

PAGE

PAGE2

2026年北师大版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Holidays

一、引言

1.1背景与现状

当前基础教育课程改革深入推进，核心素养导向的教学实践已成为国家教育战略的核心任务。2025年教育部颁布的《义务教育英语课程标准（2025年版）》明确要求构建“教学评一体化”实施体系，强调评价应贯穿教学全过程，实现以评促学、以评促教。北师大版小学英语教材作为全国广泛采用的权威资源，其六年级下册第四单元“Holidays”聚焦文化意识与语言能力的融合培养，具有典型示范价值。

近年来区域教学调研数据显示，超过65%的教师在单元教学中仍存在“教评分离”现象，评价