六上语文四单元桥教学反思与实践.pdfVIP

12.《桥》教学

《桥》一课塑造了一位普通的产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，

他以自己的威信和沉稳、果决的，将村民们送上的生命

桥。他把生的希望让给别人，把死的留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一

座不朽的桥梁。本文故事性强，情节感人。在教学本，我注重以“读”为主

线，学生自主感悟。

本文的教学重点是学生抓住课文中令人感动的地方，感受产党员无

私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点；难点是理

解题目所蕴含的深意。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：

1．以“读”为主线。全面提高学生的语文素养是语文课程的理念。语文素

养靠语文实践，读，无疑是方法。在强化读书感悟的同时不能忽略了另一

个重要的问题:即语文基础知识的教学。在阅读感悟的同时，要渗透学习方法。

本课突出体现在引领学生学习人物时，注意让学生归纳学法：“刚才我们在体会

老汉的形象时，大家是通过对老汉的哪些描写感悟到的？”“联系上下文理解句

子含义。”“抓住人物的语言动作描写体会的。”